Schulangst, Schulunlust, Schulversagen, Numerus clausus etc. sind gaengige Schlagworte bildungspolitischer Diskussionen. Beratungsstellen berichten von psychischen und koerperlichen Symptomen, die sie mit der Schule in Verbindung bringen. Schulversaeumnisse und Schulangst sind daher im Zusammenhang mit verschiedenen Faktoren zu sehen, die auf sie einen Einfluss haben koennen. Die korrelativen und varianzanalytischen Untersuchungen, die statistisch bedeutsam sind, konzentrieren sich in dieser Arbeit auf Schulleistung, Intelligenz, Lehrerverhalten, Schulart, Geschlecht und Klassenstufe.
| ISBN: | 9783820477832 |
| Publication date: | 31st December 1983 |
| Author: | Heinrich Kaiser |
| Publisher: | Peter Lang Edition an imprint of Lang, Peter, GmbH, Internationaler Verlag der Wiss |
| Format: | Paperback |
| Pagination: | 307 pages |
| Series: | Europaische Hochschulschriften : Reihe 6: Psychologie |
| Genres: |
Child, developmental and lifespan psychology Philosophy and theory of education |