Das Verhaltnis Von Mensch Und Welt Als Grundproblem Der Bildungstheorien Von Humboldt, Fink Und Chuang Tzu - Ein Kulturkritischer Vergleich

Das Verhaltnis Von Mensch Und Welt Als Grundproblem Der Bildungstheorien Von Humboldt, Fink Und Chuang Tzu - Ein Kulturkritischer Vergleich Synopsis

Die Fragestellung nach dem Grundverhaeltnis zwischen Mensch und Welt ist jedenfalls nicht neu; sie ist so uralt wie die Geschichte der Menschheit selbst. Allerdings aendern sich, den jeweiligen Zeiten und Raeumen entsprechend, das Selbstverstaendnis des Menschen und sein Weltverstaendnis. In der vorliegenden Arbeit soll aufgezeigt werden, welche Unterschiede zwischen den chinesischen und abendlaendischen Kulturen im Hinblick auf die Auslegung des Urverhaeltnisses zwischen Mensch und Welt bestehen und welche Konsequenzen die jeweilige Auslegung fuer die Bildung des Menschen haben koennen. In ihr handelt es sich zugleich um das dringende Entfremdungsproblem des modernen Menschen.