Wenig ist bisher ueber Lehrerwahrnehmungen und -gefuehle bekannt. Die Lehrer-Schueler-Interaktionsforschung konstatiert grosse Forschungsdefizite in diesen Bereichen. Zentrale Fragestellungen der vorliegenden Untersuchung an 132 Hauptschullehrern sind: Was nehmen Lehrer in Unterrichtssituationen wahr? Was uebersehen sie? Was empfinden sie in Problemsituationen? Wie unterscheiden sie sich in ihren Wahrnehmungen und Gefuehlen? Was verursacht diese Unterschiede? Wodurch wird ihr Bewaeltigungsverhalten in Problemsituationen bedingt? Ausgehend von einem differentiell psychologischen Ansatz werden die Wechselwirkungen zwischen Emotionen und Kognitionen analysiert.
| ISBN: | 9783820414134 |
| Publication date: | 1st March 1988 |
| Author: | Albert Thienel |
| Publisher: | Peter Lang Edition an imprint of Lang, Peter, GmbH, Internationaler Verlag der Wiss |
| Format: | Paperback |
| Pagination: | 226 pages |
| Series: | Europaische Hochschulschriften : Reihe 6: Psychologie |
| Genres: |
Behaviourism, Behavioural theory Teacher training |