Kulturerfahrung Im Unterricht

Kulturerfahrung Im Unterricht Synopsis

Die Studie untersucht, inwiefern Migrationstexte im DaF-Unterricht Verwendung finden koennen. Aus einer an der Universitaet Thessaloniki erstellten Textsammlung wurden Texte ausgewaehlt und anhand derer Schueler interviewt. Die in der Vorstudie festgestellte Motivation zum Arbeiten mit Migrationstexten wurde waehrend der Erprobung des hier vorgestellten Unterrichtsmodells am Goethe-Institut Thessaloniki bestaetigt. Sichgleichsetzen mit dem Inhalt der Texte und eigener, innerer Antrieb, der sich in der Ausdrucksweise und in der Gestik der Schueler widerspiegelt, zaehlen zu den wichtigsten Ergebnissen, die sich herauskristallisierten. Schueler, die mit Migrationstexten arbeiten, eignen sich ueber ihr sprachliches Wissen hinaus umfangreiche Kenntnisse ueber die eigene und fremde Kulturen an. Sie gelangen somit zu einer Auseinandersetzung mit der Frage kultureller Identitaet.