Schulische Sondereinrichtungen Fur Lern- Und Verhaltensauffallige Schuler

Schulische Sondereinrichtungen Fur Lern- Und Verhaltensauffallige Schuler Synopsis

Lern- und Verhaltensauffaelligkeiten bei Kindern und Jugendlichen stellen in zunehmendem Masse eine Herausforderung fuer die Institution Schule dar. Sie erfordern ausser deren Ausbildungsfunktion insbesondere ihren Erziehungsauftrag. Neben der Modifizierung von Unterrichts- und Erziehungszielen wird eine Innovation des organisatorischen, didaktischen und methodischen Unterrichtsrahmens notwendig. Die vorliegende Arbeit zeigt das Spektrum innerer und aeusserer institutioneller Formen als Reaktion auf die besondere Situation der lern- und verhaltensauffaelligen Schueler auf. Am Beispiel der Privaten Heimschule beim Kinderkrankenhaus Josefinum/Kinderzentrum Augsburg werden Struktur, paedagogische Aufgaben und Moeglichkeiten einer schulischen Sondereinrichtung fuer lern- und verhaltensauffaellige Schueler beschrieben.