Verlangerte Studienzeiten

Verlangerte Studienzeiten Synopsis

Der Ruf nach weiterer Reglementierung der Studiengaenge wird immer lauter. Langzeitstudenten als Leistungsverweigerer scheinen nur noch auf diesem Weg zu einer oekonomischen Studienorganisation motivierbar zu sein. Ein erfolgversprechendes Konzept zur Loesung der damit verbundenen Probleme sollte allerdings nicht nur Vermutungen ueber die Langzeitstudenten enthalten, sondern moeglichst viele Erklaerungsfaktoren beruecksichtigen. Hierbei haben die Erfahrungen der betroffenen Studenten entscheidende Bedeutung. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, aus der Sicht der Studenten Hintergruende fuer Studienverlaeufe aufzudecken. Wie stellen sich die Studenten der Universitaet, welche Ereignisse fuehren zu Erfolgen, welche zu Misserfolgen, welche zu Krisen und welche Chancen beinhalten sie? Anhand mehrerer ausfuehrlicher Biographieanalysen wird die Diskrepanz zwischen wahrgenommenen oder vermuteten Anforderungsstrukturen der Universitaet und der eigenen Auseinandersetzung mit diesen Gegebenheiten deutlich. Krisenhafte Momente in allen Lebensbereichen des Studentenlebens zeigen lebensgeschichtliche Plausibilitaet in Bezug auf Studienentscheidungen wie Verzoegerungen, Unterbrechungen oder Wiederaufnahmen.