Vorstellungsorientierte Textarbeit Mit Narrativen Texten Im Englischunterricht Der Sekundarstufe I (Mittelstufe)

Vorstellungsorientierte Textarbeit Mit Narrativen Texten Im Englischunterricht Der Sekundarstufe I (Mittelstufe) Synopsis

Das Konzept Vorstellungsorientierung basiert auf kognitions- und emotionspsychologischen Befunden sowie auf konstruktivistischen Beitraegen zur Unterrichtstheorie. Ziel ist die individualisierte Auseinandersetzung des Lerners mit narrativen Texten jenseits konventioneller Lehrwerkzentrierung. In einem praktischen Teil wird die Umsetzbarkeit vorstellungsorientierter Textarbeit anhand zweier Unterrichtsreihen demonstriert. Sie dienen als Fallbeispiele fuer vorstellungsorientierte Textarbeit, die individualisiertes, schuelerorientiertes Arbeiten mit fremdsprachlichem Lernfortschritt vereint. Die Ergebnisse sind sowohl fuer die fremdsprachendidaktische Theorie als auch fuer die schulische Praxis sowie fuer eine Neuausrichtung der Lehrerausbildung im Fachbereich Englisch relevant.