Der Band vereint Beitraege zur interkulturellen Fremdsprachendidaktik von kooperierenden Wissenschaftler/innen aus drei europaeischen Laendern. Im Zentrum stehen mentale Prozesse des Fremdsprachenerwerbs sowie innovative und handlungsorientierte Unterrichtsformen. Die relevanten Grundbegriffe Kultur, Sprache und Verstehen werden in einem ersten Teil aus Sicht der Mehrsprachigkeitstheorie, des Konstruktivismus und der Relevance Theory untersucht. In einem zweiten Teil werden Formen des Fremdsprachenlernens als mentales Handeln in schulischen Erwerbskontexten beschrieben. Weitere Schwerpunkte bilden Selbstkonzepte von Lehrenden und Bilingualer Sachfachunterricht als schulinstitutionelle Innovation.
| ISBN: | 9783631376508 |
| Publication date: | 11th May 2001 |
| Author: | Stephan Breidbach, Dagmar AbendrothTimmer |
| Publisher: | Peter Lang Edition an imprint of Lang, Peter, GmbH, Internationaler Verlag der Wiss |
| Format: | Paperback |
| Pagination: | 178 pages |
| Series: | Kolloquium Fremdsprachenunterricht |
| Genres: |
Language teaching theory and methods Literary studies: general Philosophy and theory of education Educational strategies and policy Curriculum planning and development Teacher training Study and learning skills: general |