Die Didaktische Dimension Der Grundsatze Ordnungsmaßiger Bilanzierung

Die Didaktische Dimension Der Grundsatze Ordnungsmaßiger Bilanzierung Synopsis

Die Erkenntnis der Geschichtlichkeit, d.h. der Wandelbarkeit von Leit- und Sinnprinzipien, zeigt sich exemplarisch in der Oekonomie respektive im wirtschaftlichen Handeln. Waren die Grundsaetze ordnungsmaessiger Buchfuehrung und Bilanzierung (GoB) von jeher Verhaltensnormen mit wirtschaftsethischer Dimension, ermoeglicht das derzeitige GoB-Verstaendnis auf Basis eines rechtsprechungsgepraegten Systemcharakters eine wieder erweiternde Betrachtung. Dabei entsteht die Moeglichkeit des Aufschliessens des in diesen Inhalten wirtschaftlichen Handelns enthaltenen Sinns, der kategorialen Dimension, die ueber eine rein funktionale Ebene von Inhalten und deren Vermittlung hinausweist. Der Vermittlungsaspekt (Didaktik) fokussiert dabei auf das erkenntnistheoretisch-philosphische Problem der Struktur und Auswahl jener Inhalte, denen eine elementare Bedeutung im Prozess der Persoenlichkeitsentwicklung im Rahmen oekonomischer Bildung zukommt.