Sprechwissenschaft Und Sprecherziehung in Der Lehrerbildung Der Ehemaligen DDR Versuch Einer Kritischen Betrachtung Mit Dem Ziel Neuer Konzeptioneller Loesungsansaetze Unter Besonderer Beruecksichtigu

Sprechwissenschaft Und Sprecherziehung in Der Lehrerbildung Der Ehemaligen DDR Versuch Einer Kritischen Betrachtung Mit Dem Ziel Neuer Konzeptioneller Loesungsansaetze Unter Besonderer Beruecksichtigu Synopsis

Paedagogen und insbesondere Lehrer in den Schulen benoetigen hoechste Professionalitaet in bezug auf rhetorische Faehigkeiten, stimmliche Leistung und Qualitaet der Aussprache. Sie brauchen zudem fundiertes Wissen ueber alle Belange der Sprechkommunikation. Dieses Buch dokumentiert kritisch den - ausserordentlich hohen - Stand der sprechwissenschaftlichen Arbeit in der Lehrerbildung der DDR und wertet die einzelnen fachlichen Inhalte und deren didaktische Umsetzung aus. Es zeigt zudem fachliche und didaktische Perspektiven in demokratischen und subsidiaeren Ausbildungssystemen bis hin zu unterrichtspraktischen Empfehlungen.

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