Auf der Basis theoretischer Aussagen der Psychologie und der Berufspaedagogik werden Anforderungen an Lehrende zur Gestaltung kooperativer Unterrichtsprozesse herausgearbeitet. Es wird ein Konzept fuer technikdidaktische Seminare zur Foerderung von Kooperationskompetenz entwickelt und umgesetzt. Ein Loesungsansatz zur Erfassung dispositionaler Elemente der Kooperationsfaehigkeit wird vorgestellt und zur Evaluierung des Seminarkonzeptes angewendet. Letztendlich wird eine Handreichung fuer Berufsschullehrer zur fachdidaktischen Gestaltung kooperativer Unterrichtsprozesse erarbeitet.
| ISBN: | 9783631315439 |
| Publication date: | 1st November 1997 |
| Author: | Frank Wengemuth |
| Publisher: | Peter Lang Edition an imprint of Lang, Peter, GmbH, Internationaler Verlag der Wiss |
| Format: | Paperback |
| Pagination: | 252 pages |
| Series: | Europaische Hochschulschriften : Reihe 11: Padagogik |
| Genres: |
Higher education, tertiary education Teacher training Industrial or vocational training |