Das Problem Der Evaluation in Der Sozialpaedagogik

Das Problem Der Evaluation in Der Sozialpaedagogik Synopsis

Die Arbeit verfolgt das Ziel, eine Klaerung des Begriffes Evaluation im Anwendungsbereich der Sozialpaedagogik zu erarbeiten. Dies geschieht durch eine kritische Auseinandersetzung mit der derzeitigen Praxis der Evaluation und verschiedenen hierzu vorliegenden theoretischen Ansaetzen. Die Arbeit fuehrt zu einem Modell, das spezifisch auf die Evaluation sozialpaedagogischer Prozesse zugeschnitten ist. Dieses kann als Reflexionsrahmen fuer die Entwicklung, die Beurteilung und die Optimierung von Konzepten der Evaluation sozialpaedagogischer Praxis herangezogen werden.