Immer haeufiger wird der Computer als Schreibwerkzeug genutzt. In dieser Arbeit wird geklaert, worin sich computergestuetztes Schreiben von herkoemmlichem Schreiben mit Stift und Papier unterscheidet und welche Konsequenzen sich fuer die schriftliche Textproduktion ergeben. In einer experimentellen Studie wurden 15 Kinder aus einer vierten Grundschulklasse bei dem Verfassen einer Phantasiegeschichte an Computern beobachtet. Mit Hilfe von Makro-Rekordern wurden die einzelnen Schreibprozesse aufgezeichnet und anschliessend aus der Sicht der kognitiv orientierten Schreibprozessforschung interpretiert. Die ausfuehrlich dargestellten Ergebnisse zeigen, wie junge Autoren bei der computergestuetzten Textproduktion vorgehen und wo moegliche Probleme stecken, die der Rechner ungeuebten Schreibern bereitet.
ISBN: | 9783631309933 |
Publication date: | 1st October 1996 |
Author: | Sascha Reuen |
Publisher: | Peter Lang Edition an imprint of Lang, Peter, GmbH, Internationaler Verlag der Wiss |
Format: | Paperback |
Pagination: | 211 pages |
Series: | Europaische Hochschulschriften : Reihe 1: Deutsche Sprache Und Literatur |
Genres: |
Language: reference and general Sociolinguistics Computational and corpus linguistics Child, developmental and lifespan psychology Computer programming / software engineering |