Dialektische Bildungstheorie in Dialektischer Kritik

Dialektische Bildungstheorie in Dialektischer Kritik Synopsis

Thema der vorliegenden Arbeit ist der dialektische Gehalt der wichtigsten bildungstheoretischen Abhandlungen des paedagogischen Theoretikers Josef Derbolav. Ergebnis der zum groessten Teil immanent durchgefuehrten Analyse ist der Aufweis, dass Derbolav die dialektische Fassung didaktischer, anthropologischer und handlungstheoretischer Prinzipien aufgrund metaphysischer Denkstrukturen nicht oder nur teilweise gelingt. Inwieweit einige dieser Prinzipien dialektisches Potential enthalten koennten, zeigt der Verfasser anhand der Entwicklung eines eigenen, an der hermeneutischen Philosophie orientierten dialektischen Standpunktes.